EMBA_MBA_培训
 点击这里给我发消息

学员感言

“我参加中山大学总裁EMBA班学习的动机:中山大学是岭南第一学府,是历史悠久在智能、知识、人文且术德兼备的摇篮。有一流的师资与潜在的优秀的学生,毕业成功校友遍及全世界各人阶层,并默默的发挥——笃行;明辨;慎思;审问;博学的校训,更具实践博爱的精神”


——总裁一期班学员 顺德万和集团有限公司总裁 卢楚龙

您现在所在的位置:学院首页 > 公开课程 > 中山大学EMBA总裁研修课程 >

中山大学总裁高级EMBA课程高级研修班第31期——热招中(开课时间:2012年2月17日)

中山大学总裁EMBA课程研修班,自2003年于广东首先推出,到目前已开办超过第29期,5000余名学员,90%以上为董事长,总经理,100余家学员企业为行业冠军,为广东规模最大、最具办学经验的总裁培训项目。

  1. 课程概述
  2. 行知学习法
  3. 核心课程
  4. 专业应用课程(选修)
  5. 主题沙龙
  6. 上课流程
  7. 作业规范

课程概述

 

一、培养目标:

通过八大教学模块、十五门经典课程及案例研讨的深入学习,通过多次班级间企业交流及考察国内外优秀企业,全面系统掌握现代工商企业管理知识和决策方法;通过各种主题沙龙活动,进一步提升企业家的个人素质修养;具备在现代商业竞争环境中进行宏观决策与管理的能力,真正提升企业竞争力。

二、培养对象:

董事长、总裁、总经理等企业高层领导者

三、授课方式:

课程以导师讲授和案例分析为主,导入行动学习、教练技术、360全方位测评技术,实战模拟和最先进的行知学习法,同时配合有国内外及广东优秀企业参观考察交流活动。

四、学习时间:

12个月,每个月利用周末上课2天(必修课),论坛及讲座另选,最后两个月写结业论文。

五、授课师资:

由北京大学、清华大学、中山大学、人民大学等各大名校著名教授、实战派导师、成功企业家等组成精英师资队伍,为学员提供一流的教学和指导。

六、招生人数:

计划招收60名,资格审核通过后发入学通知书。

七、学习证书:

中山大学颁发结业证书(由校长签字并加盖学校钢印)。

八、费用标准:

46800元/人(包括报名费、学杂费、教材资料费、课间午餐及茶点等费用,住宿交通考察费用除外。)其中学费36000元/人,杂费10800元/人。

九、报名手续:

  1. 报名申请表一份
  2. 身份证复印件一份
  3. 单位简介一份
  4. 大一寸彩色免冠照片四张

十、报名电话:

020-84111415    13570238835  曾老师

十一、报名地点:

中山大学海珠科技园5楼507-508室
 

回顶部

 

 

回顶部

 


回顶部



基础课程及应用课程
(12天,可任选五门课程选修)

序号
课程
课时
1
管理经济学
1天
2
组织行为学
1天
3
行动学习催化及问题解决训练
1天
4
人力资源管理
1天
5
创新管理
1天
6
品牌营销管理
1天
7
深度营销与大客户管理
1天
8
财务管理及成本控制
1天
9
企业运营与项目管理
1天
10
企业领导心理学
1天
11
企业中层执行力提升
1天
12
管理沟通与团队建设
1天

注:以上内容可根据实际需求做适当调整

回顶部

 


主题沙龙 (7个主题)

课程 目标 内容 时间
健康管理 企业家是社会财富的创造者,而他们的健康则是创造财富的财富。然而由于市场竞争的加剧,社会环境的压力以及企业家所承载的社会责任,使得越来越多企业家的健康状况亮起了红灯。企业家应该从长远和全面去考虑企业的发展和自身的健康成长,有意识的实施健康管理,构建健康管理生态系统。 本课程将从压力管理、心理健康、饮食科学、运动指导、自我调节等方面入手,全面深入的讲解有关健康管理的重要性及相应的有效措施,帮助企业家建立健康管理意识,强化健康管理方法,从而拥有健康的体魄和心理。 半天
压力与情绪管理 本课程旨在从人性化和组织的角度出发,帮助管理者减轻或消除组织中固有的一些压力来源,从而减轻员工压力,焕发员工的工作激情,激发他们的工作主动性与创造性,形成良性的工作氛围,从而压缩生产成本。 帮助管理者认识压力,学会应付和舒缓压力的方法,还与管理者一起探讨如何有效地为组织解压,通过建设与企业文化匹配的人性化工作环境,来改善企业心理环境,在有效的压力管理下达成企业与员工的双赢。 半天
亲子教育 亲子教育强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动,而且涵盖了父母教育和子女教育两方面。它是通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展。 通过亲子互动游戏和儿童共享情感体验,促进亲子沟通,满足儿童内在的精神发展需求,鼓励孩子,学习孩子善于发现,积极思考的美好品质,家长和孩子平等,全面开发孩子的运动,语言,认知,情感,创造,社会交往等多种能力。  半天
九型人格 九型性格揭示了人们内在最深层的价值观和注意力焦点,它不受表面的外在行为的变化所影响。 它可以让人真正地知己知彼,可以帮助人明白自己的个性,从而完全接纳自己的短处、活出自己的长处;可以让人明白其它不同人的个性类型,从而懂得如何与不同的人交往沟通及融洽相处,与别人建立更真挚、和谐的合作伙伴关系。 九型人格论是一门讲求实践效益的学科,属人格心理学范畴,是应用心理学中的一种. 课程着重个人的“本能”及“自我”的认识,如何由面对到接受真正自我之后,进而懂得如何自我迁善進化,最终更可用自身的经验去支持身边的人改善,做到先知已然后自彼。  半天
传统学术文化 作为中华传统文化的承继者,我们必须重新审视国学,从中华民族丰盛的思想宝库中寻找古代智者洞察事物的精髓、汲取睿智的管理哲学,深度认知管理文化之道。从历史看今天,通过领悟东方智慧,做当代的知识达人。探索人与社会、人与企业、人与自然环境的可持续发展之道——健康、共存、和谐,建立全新的人类文明价值观。 俯瞰东西方文化的全新视角,探讨智道、人道、商道,成功的非“常”之道;博引上下五千年古今中外最上智慧的经典个案,剖析商业文明中人的睿智脉络,领会天道法则——忧勤惕厉;突破传统,以思维缔造非凡视野! 半天
家族企业管理 提升家族企业管理和绩效;解决冲突、凝聚团队、降低内耗、提升业绩;透析家族企业的管理、接班和变革的核心问题;启发客户企业对中国式家族企业的经营、管理进行深入思考。 围绕家族式企业中存在的家族式管理问题全面展开,内容就家族与非家族成员关系处理,企业如何脱离家族管理的弊端,发扬家族式企业的优势等热点问题进行解决方案式的阐述,从理念到动作和参训人员一起深入分析,为家族式管理企业成功突破瓶颈寻求方法。 半天
行业发展 以掌握行业发展第一手数据为基础,全面整合政府、行业、企业等多层面数据信息、竞争资料与行业情报,提供行业多角度研究报告及行业专项调研服务,帮助学员与行业管理者准确把握目标行业的发展状况、发展趋势,寻找最佳投资机会、制定营销策略,制定行业管理规范。 主要是对各行业的市场结构、运行状况与竞争态势进行分析,为企业经营决策者和行业管理者制定企业战略策略与行业政策规范提供科学依据。 半天

回顶部


上课流程

(1)课程具体流程

(2)课程具体上课时间

时段

序号

时  间

内容及目的

课前

1

课  前

内容:

带班老师提前把“课前调查表”发给每一位学员,学员根据个人情况及意见填写好后回执至带班老师处。要求学员对课程进行课前预习
目的:

进一步了解学员的实际学习需求,方便授课老师抓住上课重点

2

签  到
9:00—9:30

内容:

学员凭学员证到签到处签到,并领取当天讲义
目的:

规范教学制度,记录学员考勤,为安排补课提供依据

3

准备上课
9:30—9:35

内容:

带班老师宣布上课的相关纪律与事宜,全体起立唱歌
目的:

确保良好的课堂秩序,烘托课堂气氛,振奋学员精神

4

正式上课
9:35—11:00

老师正式开始授课

5

课间休息
11:00—11:15

内容:

学员进行短暂的休息,就课程相关问题与同学交流或向老师请教,带班老师了解学员意见,并及时反馈给老师
目的:

学员消化吸收所学内容,加强学习效果;方便老师调整上课内容和方式

6

准备上课
11:15—11:20

内容:

带班老师宣布上课的相关纪律与事宜,全体起立唱歌
目的:

确保良好的课堂秩序,振奋学员精神

7

继续上课
11:20—12:00

老师根据学员需求适当调整,正式开始授课

8

交流互动
12:00—12:30

内容

学员就课程相关内容向老师提问请求解答;或学员之间交换意见
目的:

活跃课堂气氛,调动学员求知的能动性,给予学员较充分的时间消化吸收课堂知识解决疑难问题,交流学习心得体会


9

午间集中就餐
12:30—13:30

内容:安排学员与老师就近集中就餐
目的:为学员间及师生间提供相互交流加深感情的机会

10

午间休息
13:30—14:30

内容:学员自行安排休息时间
目的:给与学员休息和交流的充分自由

11

准备上课
14:30—14:35

内容:带班老师宣布上课的相关纪律与事宜,全体起立唱歌
目的:确保良好的课堂秩序,振奋学员精神

12

正式上课
14:35—16:00

老师根据学员需求适当调整,正式开始授课

13

课间休息
16:00—16:15

内容:

学员进行短暂的休息,就课程相关问题与同学交流或想老师请教,带班老师了解学员意见,并及时向反馈老师
目的:

学员消化吸收所学内容,加强学习效果;方便老师调整上课内容和方式

14

准备上课
16:15—16:20

内容:带班老师宣布上课的相关纪律与事宜,全体起立唱歌
目的:确保良好的课堂秩序,振奋学员精神

15

继续上课
16:20—15:00

老师根据学员需求适当调整,正式开始授课

 

16

交流互动
15:00—15:30

内容:

学员就课程相关内容向老师提问请求解答;或学员之间交换意见
目的:

活跃课堂气氛,调动学员求知的能动性,给予学员较充分的时间消化吸
收课堂知识解决疑难问题,交流学习心得体会

17

当天课程结束
15:00—15:30

内容:由班委组织全班学员聚餐
目的:交流同学之间的感情,增进友谊

课后

18

课程研讨时间
18:30-20:30

内容:

由班委组织全班学员对这次上课课程内容进行专业研讨,并对上次课后作业进行总结。(课后研讨视具体情况可邀请任课老师参加.)
目的:

进一步消化老师上课所讲授的专业内容,学员各抒己见,启发新思维

回顶部


作业规范

一、作业目的:

进一步消化老师的授课内容,结合学员企业的实际案例,深入解读教师授课精华,增强学员间的互动,以达到更好的学习效果。

二、布置作业人员:

课程的主讲教师

三、布置作业时间:

本门课程结束后

四、完成作业人员:

学员以组为单位完成

五、完成作业时间:

课程结束20天内

六、组长职责:

为学员提供一站式服务(从开学――结业全程跟踪),学员有任何建议和意见都可以与教务人员沟通解决。

七、组内分工建议:

  1. 搜集相关资料(数据、理论和案例)
  2. 资料的整理和分析
  3. 确定研究方向、研究方法
  4. 论文内容和结构安排及执笔

八、作业制度:

各组学员须服从组长的分工安排,各尽其责,群策群力,按时保质完成每次布置的作业任务。如一小组未能按时提交合格作业,则该组成员均记缺勤一次,缺勤记录达五次者,学校有权取消该学员的结业资格。

九、完成作业的流程

界定研究问题→文献评论→ 研究方法→资料搜集整理、分析及讨论→撰写论文、结论和建议

十、作业评核表

考 核 项 目 指 引

选题及摘要
  1. 题目:直接、清楚表达相讨论的问题核心。
  2. 摘要及关键词:摘要提出探讨的问题,扼要描述对象、研究方法;重点交代论文的内容、研究结果、结论及建议。
绪论文献评论
  1. 绪论:交代问题背景、选题原因、和实际工作的关系、研究目的
  2. 文献评论:鉴别、整理与分析资料,并扼要归纳和比较。提出个人见解及评论,建立研究的线索与思路。
研究方法
  1. 描述取样对象及方法,运用合适的研究方法。
  2. 交代研究实施和收集资料的时间、地点、方法及过程等
资料整理 分析讨论
  1. 正确合理整理、分析资料,明确指出研究方向,理论联系实践。
  2. 图表资料显示清晰,注明名称和资料来源。
结论 建议
  1. 结论:总结研究结果,包括观点、方案、对策、措施等,作出具体、有应用价值的改善建议。
  2. 交代本研究是否具体可行,提示须待改进的地方。

回顶部

授课师资(查看更多师资请点击)

李光斗

李光斗

中国十大策划人之一
著名品牌战略专家
品牌竞争力学派创始人
中央电视台广告策略顾问
余世维

余世维

美国佛州诺瓦大学公共决策博士
美国哈佛大学企业管理博士后
英国牛津大学国际经济博士后
国际经理人协会特邀讲师
樊纲

樊纲

法国奥弗涅大学授予荣誉博士学位
中国经济体制改革研究基金会秘书长
国民经济研究所所长
路长全

路长全

巨能实业集团 副总裁
伊利集团 营销副总
远大集团营销策划副总裁
张利

张利

著名实战派营销专家
清华大学职业经理人培训中心教授
北京大学经济学院企业家研修班客座教授
刘启明

刘启明

美国盖洛普(中国)咨询有限公司副总裁

服务纲要

一、服务宗旨

  1. 学习:更好地帮助学员掌握工商管理系列理论
  2. 友谊:进一步增进同学间的友谊及经营管理经验交流
  3. 合作:进一步构建学员精英平台,鼓励学员开展商务合作活动
  4. 发展:提升本身的工商管理水平,发展自己与企业

二、十大服务纲要

1.专职带班老师

各班级安排一位专职的教务人员。为学员提供一站式服务(从开学――结业全程跟踪),学员有任何建议和意见都可以与教务人员沟通解决。

2.新同学交流

班级成立之初,带班老师须组织本班同学进行为期两天的户外拓展训练,活动过程中配合破冰游戏让新同学们相互认识,并在开学第一次小班课后举行首次班级联谊晚会,加深同学们彼此之间的印象,促进友谊交流。

3.课程通知体系

经理班每次课程均会发布下次上课预告,正式上课以书面传真及带班老师电话通知为准,另会配合电脑群发短信提醒。

4.优质课中服务

为营造舒适温馨的教学环境,经理班每次课堂均提供茶水、咖啡及水果。课程期间午餐均安排校内围餐,方便同学间即时交谈。外地学员如需住校,请提前与带班老师联系,可协助学员预定房间。

5.班级活动规定

班委每两月须组织一次班级同学交流活动,前往某位或某几位学员企业参观、研讨、交流本月课程学习内容,以达到消化、巩固、提高目的。(有关时间、地点、参加企业等另行通知,学员自愿参加,交通、食宿费用学员自理。)

6.小组活动规定

班级各小组组长每月须组织一次本组同学的交流活动,活动以学习、友谊为目的,开展形式有企业参观、外出郊游、主题活动等。

7.班级年会活动

每年年底班级组织一次全体学员均参加的班级年会,大家总结一年的学习经验,分享来年的各种想法与计划,配合形式多样的晚会活动加深同学们的友情。

8.班级体育竞赛

经理班各班内部、班级与班级之间不定期地举行拔河、篮球、羽毛球、乒乓球等多种体育项目的竞赛活动,在强健体魄的同时加强班级凝聚力。

9.补课规定

  1. 学员因故未能上课,必须书面或口头请假,否则一律不给予补课
  2. 因故缺课同学由带班老师通知补课,仅有一次补课机会
  3. 学员须在结业后1年内将所缺课程全部补修完毕。结业后1年将不再安排补课
  4. 无故旷课1/3以上,学校不给予补课

10.教学增值服务

经理班会不定期开展教学增值服务课程,其中包括论坛、讲座、报告会和沙龙,学员收到正式通知后均能免费参加。

11.教学质量保证

学员对任课老师实行评分制度。如大多数同学认为该老师授课水平在70分以下,则重派一位优秀老师重讲该课程,而重讲的课不算正常课时,即补课。

12.学员生日祝福

经理班学员生日时带班老师会组织班委为过生日的学员送上生日礼物,并代表全班同学送上生日祝福,增进同学之间的感情。

学员反馈(排名不分先后)

  • 我参加中山大学总裁EMBA班学习的动机:中山大学是岭南第一学府,是历史悠久在智能、知识、人文且术德兼备的摇篮。有一流的师资与潜在的优秀学生,毕业成功校友遍及全世界各个阶层,并默默的发挥——笃行;明辨;慎思;审问;博学的校训,更具实践博爱的精神。
  • ——总裁一期班学员 顺德万和集团有限公司总裁 卢楚隆
  • 总裁班是我一生中最大的老师!她的经典案例让我在创业中思路开阔,她赋予我明亮的眼睛去判断决策,她给予我乐观、健康的心态。
  • ——总裁二期班学员 广州自由鸟服装公司总经理 谭月琴
  • 报读总裁班后,我有两点深刻的体会:师资力量比以前更雄厚、学员间的交流和沟通让我受益匪浅。实战案例让我很受启发,对我工作的开展有这潜移默化的影响!
  • ——总裁三期班学员 浙江金湖集团有限公司副董事长 何海波
  • MBA班让我学到很多知识。我要向更高的层次进军,在更广阔的知识领域塑造自己!中山大学总裁班有一流的师资,我相信转读总裁班是我无悔的选择!
  • ——MBA班转读总裁四期学员 宝亿实业有限公司董事长 郭朝宗
  • 在中山大学总裁班中我认识的同学区域扩大到全省,而且大多是企业老板,老师级别也高了。在带班老师领导下的班委组织的课外活动,参观同学企业,研讨报告,案例分析办的很有成效,理论和实践相结合,使我们的学识和实操能力有较大的提高。
  • ——总裁五期班学员 广州执信医疗总裁 喻惠
  • 以前我在公司进行管理,常感到力不从心,通过中大大半年的学习,使我增长了不少见识,处理问题有一定高度,也感到得心应手了!感谢中大为我们提供一个学习的平台,让我在收获知识的同时也收获了同学间真挚的友情!
  • ——总裁六期班学员 江门新会双水胜满有色金属加工厂总经理 莫文耀
  • 通过中大总裁班半年的学习,我时刻都感到变化,感到进步,不管是我本人还是企业都在提高,尽管学习需要时间和艰辛,我认识是值得和有意义的,有句话说的好:“不经历风雨,怎能见彩虹!”
  • ——总裁七期班学员 广州市丽江椅业有限公司总经理 吴新云
  • 创业多年,想把思路整理一下,把散落在地上的珠子一个一个串起来,中山大学EMBA课堂就是这样一个可以把珠子串起来的地方。学习的过程就是和这么多人在一起互相交流的过程。有这种环境和氛围才能产生化学反应,才能碰撞、闪现出火花。
  • ——总裁八期学员 广州诗丽雅美容化妆品有限公司董事长 赵海亮
  • 在中山大学EMBA培养的不是“知识分子”。它不注重造就知识型的“专业人才”,而只是擅长做“职业老板”的通才。总之,EMBA是培养万事通的“船长”。它需要的是一股闯劲,需要的是要干一番事业的冲动。
  • ——总裁十期班学员 广州市骏行酒业有限公司总经理 潘利平
  • 做任何工作都不能只站在自己的角度去做,那只会越做越窄。决定读EMBA就是因为我感到自己的视野受到局限,工作处于被动应付状态,中山大学EMBA课程的设置包含了这一领域的各个方面和环节,让我对于公司运营有了全面的理解,学到的东西就能运用。
  • ——总裁十二期班学员 番鸿集团董事长 吴广忠
  • 一种学习的引导,一份精神上的带动。在这个充满智慧的交流平台上,我们收获感悟,分享经验,享受快乐!
  • ——总裁十五期班学员 广东九鼎投资担保有限公司副总 敖卓韵
  • 如果说“空脑袋是神的工作室”,那么我在中山大学EMBA的不断学习是“放空,刷新,再充实的新启程”!非常感谢中山大学EMBA这个精英凝聚的平台,通过学习和交流,令我的事业又跃上了一个新台阶!
  • ——总裁二十期班学员 胡羽儿璟天国际有限公司董事长  胡羽儿
  • 在读中山大学EMBA 的日子里,聆听恩师们的谆谆教诲,受到学校“博学、 审问、 慎思、 明辨、 笃行”校训和浓郁的“中大校园文化”的熏陶,同学们的友爱关怀,本人终身受益。离校后,我将在母校学到的知识,运用到企业的经营实践之中,并时刻激励自己,目前佛山市皇派门业有限公司的业务蒸蒸日上,感谢给予知识和智慧的导师们、感谢一起学习的同学们。
  • ——总裁十九期班学员  佛山市皇派门业有限公司董事长 朱福庆
  • 中大总裁EMBA班是我的人生驿站和加油站。通过课堂的学习和课后同学们的探讨,我的经营的管理理念有了质的提高,达到了更高的境界。同时也让我回到了阔别已久的校园生活,找回了纯洁的同学情,带给了我无限的快乐和精神享受!
  • ——总裁二十期班学员 广东省地质物探工程勘察院  陈荣树
  • 在中大学习的一年多时间里,我非常珍惜每一次课程,每一次与同学们聚在一起的日子。创业多年,企业慢慢壮大,我们身上担负的绝不仅仅是自己的理想与抱负,更多了一份对员工对社会的责任。企业跟人一样都需要不断的学习进步才能生存发展。中大EMBA正是为我们提供了一个这样的学习交流平台,感谢中大。
  • ——总裁二十二期班学员  广州市立希纸业有限公司董事长  邱友生
  • 时光飞逝,不知不觉在中大EMBA已学习一年了,回顾过去,有参加学业的辛酸,更有收获的喜悦。这一年多的学习,一方面是自己工厂实际问题时常给我的触动,另一方面是EMBA课后给我的反思,虽不能说提葫芦灌顶,但这样的触动与反思让我思考问题能力比过去系统化了。通过在这一年的企业参观与学员交流活动中,我在自己的企业逐步形成自己的一套以成本管控为基础的发展理念,提出“成本不能高,工资不能低,”指导思想,并在企业加以实施,通过减员增效、流程优化重组合并等一系列措施提升了自己企业的综合竞争力。静止的是时间,运动的是你我;流逝的是时光,不朽的是人事。感谢中大EMBA的老师、学友对我的帮助,让我这一年来收获良多。我知道做人行事要学会感恩,但我更坚定的认为,将课堂的收获,学友的成功经验加以变通,运用到工作中才是对这个社会最大的感恩。
  • ——总裁二十三期班学员  中山市广丰服饰有限公司董事长  陈广伦
  • 我来到中大这个大家庭认识了很多老师很多同学,通过交流让我受益非浅,让我茅塞顿开,更新的认识了,读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不入名师指路,名师指路不如跟着成功人的脚步的道理。我能有最好的学校,最好的老师,最好的同学,最好的朋友,最好的姐妹陪伴我成长,我是世界上最幸福的人。感谢关心爱护我的人,我衷心的谢谢您们,祝福您们永远幸福快乐,身体康健。
  • ——总裁二十六期班学员  广州市海森斯皮具有限公司  邱海洋

班委架构

 

班   长:

  1. 召集和主持班会
  2. 统管全班事务,并检查班委会决议的落实情况
  3. 代表本班签署重要文件

秘 书 长:

  1. 贯彻和执行班会决议;
  2. 主持本班的具体工作及落实
  3. 负责班级经费的管理(参考意见)
  4. 处理其他日常事务

副 班 长:

  1. 掌管理班级各项事
  2. 分管四部门工作:策划部、学习部、活动部、外联部;具体分管部门有班长安排

学习部长:

  1. 组织班级同学开展各项学习活动,帮助全体同学共同进步
  2. 为班级同学学习和经验交流提供服务和方便
  3. 向学校和班级同学推荐优秀的老师或课程
  4. 积极搜集同学们对教学的意见和建议,并及时向学校反馈
  5. 简报分享

活动部长:

  1. 组织班级同学对外参观、考察
  2. 与活动部长、外联部长协作,定期开展形式多样且有益的班级活动

外联部长:

  1. 本班委会与其他班委会联动
  2. 班委会与总裁EMBA同学会联动
  3. 班委会与政府组织、企业、商会、协会联动

学习小组组长:

为帮助学员进一步掌握工商管理知识,总裁班在开课后会将学员划分为几个学习小组,作为今后学员参与案例研讨、课后作业及参观考察的基本学习单位。小组组长负责统筹本组相关工作并协助班委会开展工作。

说 明:班级学员人数达50人以上时,即可进行班委推选,班委每半年换届选举一次,小组组长每季度轮换一次。

精彩视频

 

总裁EMBA班,经理MBA班毕业典礼视频